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“胡孝华名师工作室”召开会议,交流学习读书心得
[ 录入者:jiaokechu | 时间:2012-02-24 16:56:34 | 作者:罗毅 | 来源: | 浏览:8729次 ]

 

223日(本周四)下午,全体“名师工作室”成员在学校行政会议室进行了读书交流活动。活动气氛融洽,胡孝华老师、万忠华老师,游君老师和王祖荣老师分别做了重点发言,葛校长也参加了这次交流活动,并表达了自己的观点。

在交流活动中,胡孝华老师率先发言,他向成员推荐《给青年教师的建议》一书,并分享了自己的读书心得,“我给广大的教师四条建议,一要提升学生的智力背景。何谓智力背景,就是学生现有的文化基础和知识储备。语文学习需要智力背景,知识点的理解同样与智力背景有关。有些学生学习成绩不好,归根结底是智力背景不足。那么如何提升学生的智力背景呢?关键在于阅读。扩大学生的阅读范围,引导学生在阅读中找到自己的兴趣,这是教师需要做的。  二是要培养学生的自尊感。每个学生都有自尊感,当他的自尊感被老师激发后,他就会想法设法维护自己的自尊感。有个班的数学科代表,老师总点他起来回答问题,让他上黑板做题,长此以往,该学生的自尊感被激发起来了。为了维护自己的尊严,不至于没答上老师的问题而丢‘面子’,他必然会用功学习这门课程。相反,如果老师以贬低,责骂,批评,鄙视的态度对待学生,伤害到学生的自尊心,那么学生就会自暴自弃。  三是要学以致用。学生学习的目的不单是获得知识,而是要交流,要运用,要让知识活起来。教学不在于死记硬背,在于创造。最好的教学方式是在没有讲到的地方留下一根引火,让学生自主学习创造。  四是给学生自由支配的时间,让学生把精力投入到自己喜欢的科目中去,有利于学生克服学习上的负担。”

随后,万忠华老师发言:“幸福就是做自己喜欢的事。我喜欢读书,我热爱教学,我认为自己是这个世界上最幸福的人。”万忠华老师是个酷爱阅读的人,每天都要读书,晚上如果不读书就睡不着觉。“我不崇拜金钱,不羡慕权利、地位,也不向往美好的爱情,我只要每天开开心心的读书就行。会读书的人有趣味、好玩,就好像李白、苏轼、林语堂,他们都是有趣的人。教学也需要阅读,通过阅读,可以找到教学的切口。”

万忠华老师发言完毕后,葛校长表明了自己的态度,“我很重视‘名师工作室’的建设,希望工作室能成为研究教学,研究文化的平台,这样的交流活动,要继续开展下去;学校风气的建设要质量至上、教学至上、学术至上,我们不仅要保证高考成绩,还要做成学术、坚持学术。好比国家建设,不仅要搞GDP,还要提高人民的幸福指数。”最后,葛校长给工作室提出要求:“要把工作成果保留下来,积累多了就有价值了。”

游君老师就“教育功利化”现状做了精彩的发言,他说:“现在的教育太功利化,长期下去使教师疲倦、没有激情。学生耗费大量的时间做题,却没有时间阅读,学生会学的很累。我希望在保证学生高考成绩的前提下,能让他们学的自在点,多一点时间阅读自己喜欢的文章。”

最后是王祖荣老师发言,全文内容如下:

读书才能保持读书人的书生本色

几年前,听一个同事感叹说,“忙忙碌碌一年过去了,没读一本像样的书”,我有同感之外,也顿生一种敬意,一种对书生的敬意。一年过去,我们可能听到许多为名为利的人生失意之叹,但为没有读一本像样的书长叹一声的,只有书生了----一个在高度物质化的时代和社会仍没有失掉书生本色的读书人。

泛泛而言,我们都是读书人。读书出身,又从事着教书工作,工作之余,还常看点书报杂志,还有谁可以怀疑我们是读书人呢?但我时而又对这种理所当然的角色认定表示怀疑。

如果读书人就是指一种出身的话,那么如今大学几乎普及的时代,谁不是读书出身呢?即使只读个高中中专,从出身上讲,也应该叫读书人的吧。

如果说读书人就是所从事的工作跟书籍相关的话,那如今哪样工作会跟书书籍无关呢?种田要读书,当厨师要读书,甚至做家政做保姆也都要读书学习的。

如果说看点书报杂志叫读书人的话,那更是人人都是读书人了,只要识得文字,都是会或多或少读点东西的。

这不算,那不是,那么什么样的读书才呈现出读书人的本色呢?我也说不太清楚。回到那个同事的那句感叹,我又仿佛明白了些什么。

同事教书为生,肯定没少读教科书和多得难计其数的教辅资料;工作之余,肯定也读过许多时事的、时尚的报刊杂志,但他仍感叹着没有读书,原来他感叹的是没有读到如他所说的“像样的书”。

那什么是“像样的书”呢?揣陋悬想,我猜可能是与功利无关,与灵魂相近的书吧。那些书会给你心灵以滋养和温暖,你得了这样的滋养和温暖,又在你的生活和工作中,去滋润和温暖你身边的人,于是人家乃至整个社会都会间接地受益于你的读书。

读了书,使你身上时时散发出一种书卷气,这种书卷气让你在言谈举止为人处世显得跟别人有些不一样,往往不用介绍你是个喜好读书之人,人家就能感觉得到,就像有什么人在你身上打上了烙印一样,所谓的“一看就是个读书人”。

当然,这种书卷气不一定人人欣赏个个都喜欢,有人不喜欢,把它叫做书呆子气。但你读书本就不是为讨别人喜欢和欣赏的,你是为了涵养自己,让自己享受的。读书是为了丰富自多,不是为炫耀于人。

读书可以让你成为不一样的教师

我们是教师,但教师的身份并不必定给你一份优雅高贵。你对职业的忠诚,对专业的精通,都只能让你很好的完成工作,而不能让你更好的享受工作;只能让学生敬佩你,而不能让学生喜欢你。

读书,可以让你在职业操守、专业知识之外,获取更丰富的东西,不仅是丰富的知识,更有丰富的内心世界。在你的实施教育的过程中,你不会只以追求分数为目的,你还会更多的关注学生的心灵世界,正是这个,让你成为不一样的教师。

课堂不是填鸭场,是与学生一起探求知识,分享思想的地方。把学生当鸭填,不管他爱不爱吃,只要我觉得有营养,就死命灌进去,鸭是养肥了,但这鸭没有尝到池塘拔清波,悠游自觅食的乐趣。这样做的老师,常是自己的心灵不够丰富,也不理解学生心灵需求的人。

我们身上都免不了有许多偏狭固执甚至冷漠阴暗的东西,但我们同时又都又有着向善向美的愿望。读书,会让我们以书为镜,照出自己的灵魂那张脸来,然后去掉上面那些丑陋的,塑造具有善良、正直、宽容、博爱等特征的灵魂新面孔。这样的一张灵魂面孔会自然的地显现在你的脸上,会更得学生喜欢,而不只是敬畏,甚至憎恶。

读书是穷人享受得起的贵族生活

我们都是所谓穷教书的,我们没有条件享受很奢侈的物质生活。出国旅游,高档宴饮,名车华服,我们都可望不可及。但有一样享受,却是简单易行的,那就是读书。

现在书好买,网购也便宜。在枕边床头,手头案头,随便放些书,伸手可及,随时可以读上几页,真是一种难得的享受。人和人比,钱财有多寡之别,地位有高低之别,名声有大小之别。而一天都只有24小时,这是没有什么分别的。甚至,有钱财有地位有名望的人,忙着大会小会,迎来送往,交际应酬,还没有我们闲暇从容。我们正可以拿这份闲暇来享受读书。

近两年来,我常背着个包,有同事就问,你是天天带着电脑吗,其实不是。主要是方便背两本书,随时拿出来看看。甚至走在路上。好多时候天气好的话,我会沿山路回家,坐在山腰凉亭,手捧一卷,还想着此时那些驱车赴宴,皱着眉头喝酒的人未必如我惬意呢。至于找到同样爱读书的朋友,偶尔聚饮,或QQ上相聊,谈书,谈生活,谈教育,也是志趣相投,其乐无穷的。

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